Подборка крутейших критических разборов учебников по истории и обществознанию

Иные авторы:

Мои ранние публикации:

1. Грубейшие ошибки учебников и КИМ по истории, из-за которых ЕГЭ по истории незаконен
2. Почему у общества в отличие от государства отсутствует название (имя собственное)
3. Если Владивосток в Азии, то почему Москва — в Европе? Эффект Манделы или коллективное умопомешательство
4. Почему в выпусках прогноза погоды нам внушают что мы – колониальная империя?
5. Государство и страна. Почему и когда их наименования и территории разные (на примере Франции)
6. Отечество или Родина — официальное название нашей страны согласно Конституции и ФКЗ? Голосуем за свой вариант
7. Как со школы нас приучают к мысли о том, что мы до сих пор подданные государя
8. Почему у государства есть официальное наименование, а у нашей страны – нет? Ответ очевиден
9. СССР – это название государства в 1922-1991. А как в те годы называлась наша страна?
10. У страны, в которой мы живем, нет официального названия
11. Из-за желания авторов учебников писать уникальные тексты учащиеся вынуждены учить словесный мусор
12. Через цепочку каких слов легко понять, что такое государство и общество?
13. Кому нравится «Обществознание»? Особенности их мышления
14. Признаки профанации в школьном преподавании
15. Минпросвещения не справляется с критически важными обязанностями по реализации государственной политики
16. Правильная терминологическая работа с терминами обществознания с использованием ГОСТ Р ИСО 704–2010
17. Что должен любить патриот: страну, государство, народ? Правильное определение патриотизма
18. Правильная теория государства. Вы за полчаса научитесь понимать то, что не понимают доктора наук
19. Что такое государство, власть, демократия на самом деле. А не как вас учили в школе и вузе
20. Правильное определение общества. Как его составить? Показываю пошагово
21. Альтернативные обществознание и история для тех, кто не сдает ОГЭ, ЕГЭ
22. Кому выгодны экзаменационные задания, не соответствующие вузовским учебникам и НПА, состоящие из бредовых вопросов и ответов
23. Государство, страна, общество. Как избавиться от многозначности схожих по смыслу или написанию терминов. Простые советы учителям
24. Грубейшие ошибки учебников и Ким по истории, из-за которых ЕГЭ по истории незаконен
25. Задания ЕГЭ по обществознанию не соответствуют лучшим зарубежным учебникам по политологии и социологии
26. Открытое письмо в ФИПИ. Задания ЕГЭ по обществознанию не соответствуют Конституции РФ
27. Мнимая многозначность понятия общества. Проблема не в многозначности, проблема в учителях
28. 10 главных фактов об обществе, которые скрывают учителя по обществознанию
29. ЕГЭ-учебник по обществознанию Баранова крут по сравнению с обычными учебниками, но не без бредовых ошибок
30. Для чего нужен Единый терминологический словарь ЕГЭ по обществознанию
31. Где взять единый общешкольный терминологический словарь ФИПИ для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
32. Многие задания ЕГЭ по обществознанию не имеют правильного решения. Разбираю глупости задания t9747 из демоварианта ФИПИ
33. Топ-5 дичи, изучаемой в школе, написанной с целью формирования безразличия к реальности и своей стране
34. Экзаменаторы ЕГЭ по обществознанию - инопланетяне из другой вселенной. Показываю на примерах
35. Оболгал историческую правду – получи премию учителя года по обществознанию
36. Открытое письмо в Министерство Просвещения с требованием привести учебники по обществознанию в соответствие с Конституцией РФ
37. Учить Обществознание не нужно. Это б р е д. Показываю на конкретных примерах из учебников и тестов ОГЭ/ЕГЭ
38. Оказывается, у общества тоже есть название. В Конституции СССР общество именуется «Это»
39. Обществознание за 15 минут. Подсказки, которые помогут понять обществознание
40. Почему некоторые экзамены превращаются в «творческие» задания, позволяющие экзаменаторам ставить любые оценки на их усмотрение
41. Почему в 20 веке в школе обществознание вытеснило Закон Божий
42. У термина общество много значений. Вы даже не представляете насколько много
43. Почему в учебниках по обществознанию синекдох больше, чем в стихотворениях
44. Причины множества значений терминов в обществознании
45. Недостатки обществознания. Каким должен быть идеальный учебник по обществознанию?
46. Почему изучение обществознания в школе похоже на безумный квест?
47. Авторы учебника по праву 10-11 класс уравняли фашистскую Германию и СССР 30-40-ых
48. Учебник обществознания Боголюбова 8 класс. Жесть! Никитины отдыхают
49. Критический разбор учебника. Обществознание, 5 класс
50. Самая шокирующая фраза в учебниках по гуманитарным предметам, заимствованная из учений тоталитарных сект