Карта сайта

Таксономия

Актив

Пассив

Внешняя политика

Внутренняя политика

Разборы публикаций

Реальный мир

История России

Материалы

Статья

Дилетанты пишут учебники по истории России. Сравнительный анализ терминов НПА и учебников 17-20 веков

Зачем удревняют государства? Зачем придумали Рюрика?

Разбор ошибок статьи В.В. Путина «Быть открытыми, несмотря на прошлое» от 22.06.2021

Безразличный и небезразличный подходы в истории и политике

Разбор ошибок статьи помощника В.В. Путина «Одиночество полукровки» от 09.04.2018

Почему гуманитарные науки не науки? Базовые термины предметной области Л1/200 @Мышление 9 уровня

Разбор ошибок статьи В.В. Путина «Об историческом единстве русских и украинцев» от 12.07.2021

Объекты: простые, сложные, возможные, актуальные. Множества, классы, типы Л2/200 @Мышление 9 уровня

Предложение В.В. Путину по совместной работе над статьями и указами

Функциональные объекты в науках о человеке: государство, общество, другие Л3/200 @Мышление 9 уровня

Государство и страна: путают все - от летописцев до помощников Президента РФ

Информационная модель: концептуальная схема, информационная база Л4/200 @Мышление 9 уровня

Создание при Президенте Центра экспертизы на лояльность к Отечеству

1.1 Природное и общественное в человеке (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции) / Логические ошибки / Учу правильно

Зачем любить Родину и уважать Отечество

1.2 Мировоззрение, его виды и формы / Логические ошибки / Учу правильно

Разделяй врагов, объединяй друзей. Правильная внешняя политика РФ

1.3-1.4-1.5, 1.11 Знания. Истина. Мышление и деятельность. Наука / Логические ошибки / Учу правильно

Оскорбление памяти, унижение чести и достоинства И.В. Сталина как реабилитация нацизма (ст. 13.15 КоАП РФ, статья 354.1 УК РФ)

Бесплатное образование основано на мнении все люди недееспособные кроме педагогов @Мышление 9 уровня

Что такое гражданская идентичность? Ошибки концепции конкурса «Укрепление гражданской идентичности» от АНО ИРИ

Из чего состоят знания в школе и вузе? Из рерайта, фейков, сказок о белом бычке @Мышление 9 уровня

Сообщение гендиректору АНО «ИРИ» Ключкину А.С. о грубых несоответствиях концепции конкурсного отбора

Батрачанье на инфоцыган с дипломами педагогов-академиков: бесплатное образование @Мышление 9 уровня

Терминологическое разграничение бездействия, действий и результатов экономической деятельности (продукция, товары, услуги, работы)

Каким будет образование в будущем. Что не так с образованием сегодня? Образование пора реформировать

Терминологическое разграничение «государств» древнего мира, средневековья и современности. Правильная типология «государств». Типы объединений людей

Что такое наука, образование, обучение, воспитание / Правильное определение / Терминологическая работа

Учебники по истории из федерального перечня Минпросвещения: творчество графоманов

Чего нет в Повести временных лет и что выдумали историки. Вымыслы и логические ошибки ПВЛ

Он вам не царь. Правильное упоминание титулов и должностей (князь, царь, император, глава государства) в учебниках по истории

Мышление. Что такое мышление, из чего мышление состоит. Логические операции, умения и навыки. Л5/200

Разбор самой глупой ошибки в учебнике по истории из федерального перечня Минпросвещения

Уровни мышления. Чем отличается уровень мышления от IQ. Национальный уровень мышления. Л6/200

Подборка крутейших критических разборов учебников по истории и обществознанию

Логические ошибки. Определяем уровень мышления по логическим ошибкам. Л7/200

Грубейшие ошибки ФГОС основного общего образования по учебному предмету «История России» (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287)

Национальный уровень мышления. Как измерить? Уровень мышления населения России, США. Л8/200

Юридический и псевдоюридический подходы в оценке научности учебников по истории

Мышление, образование, владение языком, профессиональная карьера, квалификация взаимосвязаны. Л9/200

Кем нашим предкам приходились князья и цари? Родственниками, блатными, мужьями-на-час, должностными лицами, никем?

Уровень мышления Путина и тех кто его критикует. Как определить свой/чужой уровень мышления?

Методические рекомендации по правильному словоупотреблению в учебниках по истории России титулов и должностей физических лиц, объединений физических лиц, государств, географических объектов, стран

Деление на части света. Почему деление России на части света маразматично. Л11/200

Повесть временных лет признать экстремистским материалом

Идеально правильное определение термина составляем с помощью Матрицы Алексеева. Введение. Л12/200

Пруфлинки и пруфпики: правила и технические решения. Авторы учебников обязаны указывать ссылки на первоисточники

Дерево терминов: основные правила и типичные грубейшие ошибки построения деревьев терминов. Л13/200

Почему ученик должен уметь то, о чем рассказывает учитель. Почему историю нужно исключить из школьной программы

Что такое государство? Что такое Россия, Российская Федерация? Терминологическая работа Л14/200

Карта сайта

Таксономия

Материалы

Статья

Избранное

Архив

Новые публикации

Информация

Теги